海南教师资格证笔试幼儿 9月第5周 43

　　《保教知识与能力》常考点（五）

　　模块一学前心理学

　　三、儿童发展的影响因素

　　（一）客观因素

　　1.生物因素

　　生物因素是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。

　　（1）遗传素质

　　遗传是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象。遗传素质是婴幼儿心理发展的特质前提与生物基础。婴幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。

　　①遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提

　　②遗传奠定儿童心理发展个别差异的最初基础

　　（2）生理成熟

　　生理成熟是指婴幼儿身体生长发育的程度或水平。婴幼儿的生理成熟或发展是有一定顺序的，生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。

　　①生理成熟制约着儿童心理发展的顺序

　　②生理成熟为儿童心理发展提供物质的前提

　　③生理成熟的个别差异，是儿童心理发展个别差异的生理基础

　　2.社会因素

　　环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素。

　　环境因素主要包括自然环境与社会环境。它决定了儿童心理发展的速度、程度与方向，将婴幼儿发展的可能性转化为现实。其中，教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。

　　（1）社会环境使遗传提供的心理发展的可能性变为现实

　　早期隔离或剥夺实验的大量事实，充分说明人类社会生活环境对儿童心里发展的重要影响。

　　（2）宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展水平和方向

　　“宏观的社会环境”主要是指儿童生活在其中的社会大环境、生产力发展水平、生产关系、社会风气等根本社会生活条件。

　　（3）微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件

　　这里所说的“微观的社会环境”，主要是指儿童所处的具体的生活化境，如家庭生活环境与教育，托儿所、幼儿园的环境与教育等等。家庭环境，一般指家庭的物质生活条件、家庭人口和社会关系、家长职业和文化水平以及家庭教育。在家庭环境的上述众多因素中，对儿童心理发展作用最大的是家庭教育。

　　（二）主观因素

　　影响婴幼儿心理发展的主观因素指的是婴幼儿自身的心理和活动。

　　心理的发展过程是一种主动积极的过程。在遗传、环境等客观作用影响过程中，儿童自身也积极地参与并影响他自己的心理发展。

　　新的需要与儿童原有的心理水平之问的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。而且，随着儿童年龄的增长，主观因素对他的心理发展的影响作用将日益增长。儿童的心理是在活动中形成与发展的，儿童在其与周围客观世界的相互作用中逐渐走向成熟。

　　1.儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因。

　　2.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

　　【历年真题】

　　材料：齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。

　　(1)造成齐齐性格胆小的可能原因有哪些。

　　(2)你认为该怎样帮助齐齐。

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