学习动机的概念与成分

概念	是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力
成分	（1）学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。内驱力也是一种需要。 （2）学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。诱因将静态的期待转换成为目标

【题示例】
1.【单选】激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（   ）。
A.学习动机B.学习需要
C.学习态度D.学习方法
1.【答案】A
【解析】本题考查的是学习动机的定义。学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。故本题选A。
2.【判断】学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体学习活动是不可能发生。（   ）
2.【答案】√
【解析】学习动机包括两个基本的成分：学习期待与学习需要。其中，学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它表现为学习的愿望和意向，包括学习的兴趣、爱好、求知欲和学习的信念等。学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体的学习活动根本不可能发生。故本题正确。

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