学习与学习理论

广义的学习	包含动物的学习和人类的学习，指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化
	对广义学习概念的把握	（1）学习是人与动物共有的普遍现象，但二者存在本质差异。人的学习不仅要掌握个体经验，而且要掌握社会经验；动物的学习缺乏社会性，只是一种个体行为。 （2）学习是有机体后天习得经验的过程。 （3）学习所引起的变化是相对持久的，有时候这种变化并不一定在行为上立刻表现出来，而是在日后才逐渐显现，即行为潜能的变化。 （4）并不是所有的行为变化都是学习引起的，由于疲劳、疾病或药物等引起的行为的短暂变化与真正的学习行为之间是有区别的
狭义的学习：人类的学习	其特殊形式：学生学习（一般与特殊的关系） 学生学习的内容：（1）知识、技能和学习策略的学习；（2）问题解决能力和创造性的发展；（3）道德品质和健康心理的培养

【题示例】
1.【单选】根据学习定义，属于学习现象的是（   ）。
A.看到酸梅分泌唾液B.望梅止渴
C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影人物的行为
1.【答案】D
【解析】本题考查的是学习的定义。根据学习的概念，即表现为行为的变化，引起的变化相对持久，反复经验引起，更多的指向学习过程而非结果。儿童模仿电影人物的行为是学习活动。AC选项为本能引起的行为，B选项是条件反射，是通过后天学习得来的，但它描述的更多的是学习的结果。故本题选D。
2.【多选】学习的定义说明（   ）。
A.学习是行为或行为潜能的变化B.学习引起的变化是持久的
C.学习引起的变化是短暂的D.学习是由反复经验引起的
2.【答案】ABD
【解析】本题考查的是学习的定义。学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。故本题选ABD。

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