教学过程

　
  

　　【题示例】

　　1.【单选】教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在认识的教育性、有领导的认识和认识的（   ）。

　　A.间接性、交往性 B.直接性、交往性

　　C.间接性、单向性 D.直接性、单向性

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学过程。教学过程主要是一种认识过程，同时又是一种特殊的认识过程。主要表现在以下几方面：认识的间接性、交往性、教育性、有领导的认识等。故本题选A。

　　2.【单选】一般说来，教学过程的起始环节是（   ）。

　　A.巩固知识 B.领会知识

　　C.引起学习动机 D.运用知识

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教学过程。教学过程的基本阶段：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中，引起学习动机是起始环节，领会知识是中心环节。故本题选C。

　　3.【多选】下列教育家与教学过程理论的对应，正确的有（   ）。

　　A.孔子——学、思、行

　　B.杜威——模仿、理论、练习

　　C.赫尔巴特——明了、联想、系统、方法

　　D.苏格拉底——困难、问题、假设、验证、结论

　　3.【答案】AC

　　【解析】本题考查的是教育家的理论。孔子：以“学—思—行”为主要内容的三环教学法。古罗马昆体良的《雄辩术原理》提出了“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。赫尔巴特提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法。“苏格拉底教学法”由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成。美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为“困难、问题、假设、验证、结论”的五步，简称五步教学法。BD选项均不对，故本题选AC。

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