课程实施

　

　　【题示例】

　　1.【单选】课程实施过程不包括（   ）。

　　A.安排课程表 B.制定课程

　　C.组织并开展教学 D.评价教学活动的过程与结果

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是课程实施的结构。课程实施的结构有：（1）安排课程表；（2）分析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选择并确定教学模式；（5）规划教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）评价教学活动的过程与结果。B选项，制定课程不属于课程实施的过程。故本题选B。

　　2.【单选】课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情景在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变适应的过程。这是课程实施基本取向中的（   ）。

　　A.忠实取向 B.相互适应取向

　　C.课程创生取向 D.实践取向

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是课程实施的价值取向。课程实施的价值取向包括忠实取向、相互适应取向、创生取向。其中相互调适取向认为课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。题干描述正是相互适应取向。故本题选B。

　　3.【多选】下列属于课程表的安排应遵循的原则是（   ）。

　　A.整体性原则 B.迁移性原则

　　C.合理性原则 D.生理适宜原则

　　3.【答案】ABD

　　【解析】本题考查的是安排课程表的原则。一般情况下，课程表的安排要遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。故本题选ABD。

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