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6.(单选题)如图所示，肖大伯家有两口水缸摆在一起(①和③、②和④是同一口水缸)。在同一天内，①②表示水缸在日光直射下，③④表示水缸在月光直射下。如果忽略其他因素影响，则下列说法不正确的是( )。
A.③④水分蒸发的速度相同
B.①③水分蒸发的速度不同
C.②水分蒸发的速度最快
D.③水分蒸发的速度最慢
解析
第一步，确定题型。
本题考查物理学中的蒸发现象。
第二步，分析选项。
A项：③④两口水缸都在月光照射下，由于接触面积不同，故水分蒸发速度不同，A选项错误;
B项：①③两口水缸接触面积相同，前者是日光直射，后者是月光直射，故水分蒸发的速度不同，B选项正确;
C项：②受日光直射，且接触面积是最大的，故水分蒸发的速度最快，C选项正确;
D项：③受月光直射，且接触面积是最小的，故水分蒸发的速度最慢，D选项正确。
因此，选择A选项。
7.(单选题)特种部队 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 狙击步枪
A.特种兵;霰弹枪
B.冲锋舟;瞄准镜
C.定位系统;侦查人员
D.反恐部队;自动步枪
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“特种兵”是“特种部队”的组成人员，二者属于包容关系中的组成关系;“霰弹枪”是指无膛线(滑膛)并以发射霰弹为主的枪械，“狙击步枪”指在普通步枪中挑选或专门设计制造，射击精度高、距离远、可靠性好的专用步枪，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：“冲锋舟”分为三种形式，玻璃钢的冲锋舟、充气橡皮艇的冲锋舟，以及海帕伦材质的冲锋舟，现代充气“冲锋舟”主要用于政府机构执行海事任务的比较多，与“特种部队”无明显逻辑关系，“瞄准镜”是“狙击步枪”的组成部分，前后逻辑关系不一致，排除;
C项：“特种部队”与“定位系统”无明显逻辑关系，“侦查人员”与“狙击步枪”无明显逻辑关系，排除;
D项：“特种部队”与“反恐部队”是交叉关系，“自动步枪”与“狙击步枪”是交叉关系，前后逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
8.(单选题)分众化教育:指根据受众的具体差异，用典型案例分别进行宣传，以激发情感共鸣，达成特定目标的教育方式。
下列属于分众化教育的是：
A.某市组织全市技术创新能手分别深入到所在行业部门，分享自己的创新经验，极大地激发了各行各业人士的创新热情
B.某地组织的“五一劳动奖章”获得者宣讲团多次进行巡回报告，他们的先进事迹深深地打动了前来听讲的市民
C.每天傍晚，某学校附近地铁口都有艺术教育培训机构的招生人员散发传单，上面印着考入名校的学生彩照和成绩
D.在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，某区组织党员干部分系统观看专题纪录片《警钟长鸣》，取得了预期效果
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①根据受众的具体差异;
②用典型案例分别进行宣传;
③激发情感共鸣，达成特定目标的教育方式。
第三步，辨析选项。
A项：“分别深入到所在行业部门”属于“根据受众的具体差异”，“分享自己的创新经验”属于“用典型案例分别进行宣传”，“极大地激发了各行各业人士的创新热情”属于“激发情感共鸣，达成特定目标”，符合定义;
B项：“获得者宣讲团多次进行巡回报告”“打动了前来听讲的市民”，未体现“受众的具体差异”，不符合关键信息①，不符合定义;
C项：地铁口附近发宣传单的行为，未体现“受众的具体差异”，不符合关键信息①，不符合定义;
D项：“组织党员干部”观看纪录片，未体现“根据受众的具体差异分别进行宣传”，不符合定义。
因此，选择A选项。
9.(单选题)左边给定的是多面体的外表面，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。
解析
第一步，本题考查折纸盒。
将展开图中的各面进行编号，如下图所示：
第二步，分析选项。
A项：顶面为面1，正面为面5，题干中面1的小黑球所在的白色矩形与面2的白三角相邻，而选项中面1的小黑球所在的白色矩形与面5相邻，排除;
B项：图中出现白色小圆的面为6号面，根据相对位置关系不变，6号面的白色小圆应该与5号面的三角形短边相邻，所以不可能与3号面的三角形顶点相邻，排除;
C项：出现的是3,4,6三个面，三个面的相邻位置关系及图案特征与展开图一致，正确;
D项：图中出现的三个面序号为1、2、5或者1、4、5，其中，5号面不论是与2号面相连还是与4号面相连，都应该紧挨着黑点三角形的其中某一条直角边，排除。
因此，选择C选项。
10.(单选题)所有切实关心员工福利的总经理，都被证明是管理艺术高超的总经理;而切实关心职工福利的总经理，都首先把注意力放在解决中青年员工的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都不是管理艺术高超的总经理。
为使上述论证成立，以下哪项必须为真?
A.所有管理艺术高超的总经理，都是关心员工福利的总经理
B.中青年员工的住房问题，是员工的福利中最为突出的问题
C.中青年员工的比例已经超过90%
D.所有首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都是管理艺术高超的总经理
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“使上述论证成立”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：?解决住房→?管理高超。
论据：①关心福利→管理高超，②关心福利→解决住房。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项翻译为“管理高超→关心福利”，结合论据②可得：管理高超→关心福利→解决住房，根据“否后必否前”可将其变形为：?解决住房→?管理高超，与论点表述一致，具有加强作用。
B项：无关选项。中青年员工的住房问题是否为最突出的问题，与论点“经理的管理艺术高超”无关，论题不一致，排除。
C项：无关选项。中青年员工的比例高，与论点“经理的管理艺术高超”无关，论题不一致，排除。
D项：不明确项。该项翻译为“解决住房→管理高超”，论点中“?解决住房”是对其的“否前”，否前推不出必然结论，所以管理艺术是否高超不确定，不具有加强作用。
因此，选择A选项。
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