1.“孟母三迁”体现了什么样的德育方法( )。
A.实际锻炼法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法
2.通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是( )。
A.发散思维训练 B.头脑风暴训练
C.推测与假设训练 D.自我设计训练
3.勤奋和懒惰属于下列哪种特性( )。
A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣
4.( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
5.从规则到例子的学习，实际上是一种( )。
A.并列学习 B.概念学习 C.上位学习 D.下位学习
答案及解析：
1．选B。【解析】略。
2．选B。【解析】略。
3．选B。【解析】略。
4．选B。【解析】题目考查发现学习的概念。
5．选D。【解析】下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
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