1.下列情境中代表内在动机的情境是( )。
A.语文课上小李做数学作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自读几小时文学名著
2.下列表述中有错误的是( )。
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间的智力有质与量的差异
3.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于( )。
A.无倒摄抑制的影响 B.记忆的恢复现象
C.过度学习 D.无前摄抑制的影响
4.教育学心理起源论认为教育起源于( )。
A.模仿 B.生产劳动 C.语言 D.动物本能
5.接受性教学与研究性教学的根本区别在于( )。
A.是否需要综合运用知识 B.教师是否具有一定的教学理念
C.是否具有标准答案 D.是否有计划
答案及解析：
1．选D。【解析】内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。D项中的“独自”说明陈英的行为没有受到环境因素等的影响，是内在动机。
2．选A。【解析】智商对学习成绩有一定的影响，但是不能决定学习成绩。
3．选A。【解析】倒摄抑制，指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。学习后立即睡觉说明没有倒摄抑制的影响。
4．选A。【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成人的“无意识”模仿。
5．选C。【解析】接受性教学与研究性教学的根本区别在于，接受性教学是有标准的、预期的答案，而研究性教学没有甚至不可能有标准答案。
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