一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.作家的构想活动主要是（ ）。
A.无意想象 B.记忆表象
C.再造想象 D.创造想象
2.儿童想遨游太空的想法属于（ ）。
A.创造想象 B.无意想象
C.再造想象 D.幻想
3.思维的主要特征为（ ）。
A.间接性和整合性 B.分析性和概括性
C.间接性和概括性 D.分析性和整合性
4.“夜来风雨声，花落知多少”，反映了思维的（ ）特点。
A.概括性 B.间接性
C.深刻性 D.独立性
5.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。
A.形象思维 B.分析思维
C.直觉动作思推 D.直观思维
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6.（ ）是指未经逐步的逻辑分析而迅速地对问题的答案作出合理的猜测，设想或突然领悟的思维。
A.抽象思维 B.形象思维
C.逻辑思维 D.直觉思维
7.问“铁受热会膨胀么”人们根据“一切金属受热会膨胀”的原理，推出“铁是金属，铁受热会膨胀”的结论。这个过程是（ ）。
A.思维 B.想象
C.推理 D.概念形成
8.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是（ ）。
A.动作思维 B.形象思维
C.逻辑思维 D.发散思维
9.“灯是照明的工具”这种认识反映了（ ）。
A.思维的间接性 B.思维的灵活性
C.思维的概括性 D.思维的敏捷性
10.从具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的过程中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在（ ）。
A.小学二年级 B.小学四年级
C.初中一年级 D.初中二年级
【参考答案】
1.D
【解析】创造想象（creative imagination）是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象；作家在头脑中构想了新的人物形象。故本题选D。
2.D
【解析】幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望密切相联系的想象。遨游太空属于指向未来且与个人意愿相关，属于幻想。故本题选D。
3.C
【解析】思维有两个特点：间接性和概括性。（1）间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。例如，医生通过号脉诊断疾病。（2）概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。故本题选C。
4.B
【解析】“夜来风雨声，花落知多少”是作者对落花数量的疑问，是思维的间接性的反映。作者不用直观去看，就可以进行分析和推断，就像医生把脉能借助理论和经验，间接获得病人病情一样。故本题选B。
5.C
【解析】直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析的，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。故本题选C。
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6.D
【解析】抽象思维，是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。形象思维，是用直观形象和表象解决问题的思维。逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多理性的理解，而不多用感受或体验。直觉思维，是一种非逻辑思维，它是人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象能迅速理解并作出判断的思维方式，也是一种直接的领悟性的思维方式。故本题选D。
7.C
【解析】推理是指由一个或几个已知的判断(前提)，推导出一个未知的结论的思维过程。此题中的过程是推理过程。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如人们读白居易的诗甸“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中浮现出祖国江南秀丽景色的形象。思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。概念形成是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。故本题选C。
8.C
【解析】逻辑思维是指人们面对理论性质的任务，并运用概念、理论知识来解决问题时的这种思维。动作思维又称事件思维，它们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作。形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。故本题选C。
9.C
【解析】思维的间接性是指思维借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。例如，医生通过号脉诊断疾病。思维的灵活性指从不同角度思考解决问题的方法。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。很多概念的得出则是思维这一特点的体现。思维的敏捷性指快速的做出反应。故本题选C。
10.B
【解析】从具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的过程中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级。故本题选B。
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