2021年10月第二周海南教师招聘教综模拟题37

　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。

　　A.讲解 B.练习

　　C.反馈 D.示范

　　2.张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境，便在教室墙上贴满了各种有趣的图画，但在上课时，张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引，从注意的种类来看，学生的这种“分心”行为属于（）。

　　A.无意注意 B.无意后注意

　　C.有意注意 D.有意后注意

　　3.王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响和干扰，自己能够对事物做出判断，这属于（）学习风格。

　　A.场依存型 B.场独立型

　　C.反思型 D.冲动型

　　4.关关在班上排名靠后，他为了改变自己在班上的排名而努力的学习，根据成就动机理论，关关的学习动机属于（）。

　　A.附属内驱力 B.学习期待

　　5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁的儿童处于（）阶段，这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。

　　A.感知运动 B.前运算

　　C.具体运算 D.形式运算

　　6.某班有一名学生行为举止怪异，上课时经常控制不住地违反课堂纪律。当老师提出批评后，总是委屈落泪，但也无法改正，心理老师对其进行了深入而详尽的观察与研究，收集了他的资料，分析了他的心理特征，以期找出影响该学生行为的原因，该心理老师运用的方法主要是（）。

　　A.实验法 B.投射法

　　C.个案法 D.教育经验总结法

　　7.小玉在生活中大大小小的事务都要老师、父母为他做决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全，小玉可能患有（）。

　　A.依赖型人格障碍 B.抑郁型人格障碍

　　C.分裂型人格障碍 D.表演型人格障碍

　　8.学生晓玲最近情绪低落，当老师询问其原因时，晓玲默不吭声，心理健康老师便建议她去写写日记，心理健康老师的建议运用的是情绪调节策略中的（）。

　　A.认知转换法 B.情绪宣泄法

　　C.注意转移法 D.自我放松法

　　9.教师甲是某中学的现任老师，因故意犯罪而被判处有期徒刑五年。根据我国《教师法》的相关规定，其教师资格（）。

　　A.暂时撤销，刑满释放后可恢复 B.暂时撤销，刑满释放后能否恢复看刑期表现

　　C.自动丧失，不能再获取 D.可以保留，但不能进入公立学校任教

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　　10.某教师因与学校领导发生矛盾，继而怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法，其所在的学校可以（）。

　　A.给予管制或拘役 B.给予行政处罚

　　C.给予行政处分或解聘 D.追究刑事责任

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是操作技能。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是无意注意。根据题干“学生因为学习环境有趣而被吸引”属于无意注意。故本题选A。

　　3.B

　　4.D

　　【解析】本题考查的是自我提高内驱力。根据题干“为了改变自己在班上的排名”属于自我提高内驱力。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段。根据题干“11-15岁”可以选出是形式运算。故本题选D。

　　6.C

　　【解析】本题考查的是教育研究方法。根据题干“有一名”可以选出个案法。故本题选C。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是学生心理问题。根据题干“都要老师、父母为他决定”可以选出是依赖型人格障碍。依赖型人格障碍是以一种特有的方式将本人的需要依附于别人为主要特征的一类人格障碍，以妇女多见，这类人的特征是缺乏自信。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是情绪调节策略，根据题干“对于不吭声的晓玲，让她去写日记”属于情绪宣泄，把情绪通过写日记的方式宣泄出来。在日常生活学习中，教师要不断鼓励学生克服不良情绪状态，养成积极乐观的心理品质。同时注意让学生可以通过写日记等方式找到合理宣泄的渠道。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。故意不完成教学任务给教育工作造成损失，将受到行政处分或解聘。故本题选C。

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