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2021海南教师招聘备考试题_客体永久性实验

华图教育 | 2021-02-28 11:42

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2021海南教师招聘公告

客体永久性实验

实验者皮亚杰
实验过程皮亚杰首先在出生不久的婴儿面前摆放了一只玩具小象,婴儿很感兴趣,用手触碰它。在孩子玩得高兴时,把小象用白纸挡住,观察婴儿的反应。然后在年龄稍大些的儿童面前摆放玩具,让孩子知道玩具的存在。随后他用一块布把玩具遮挡起来,观察孩子的反应。

A 获得客体永久性之前

B 获得客体永久性之
实验结果刚出生不久的婴儿发现玩具不见了,并没有掀开白纸去寻找小象;年龄稍大的孩子已经知道了玩具在布的后面,于是便很快穿过布找到了玩具。
实验结论皮亚杰的客体永久性实验证明了感知运动阶段的儿童大约在9至12个月的时候获得了客体永久性,即知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的
【真题示例】
1.【单选】在发展心理学中,客体永久性是指(   )。
A.客体是永久存在的
B.前运算阶段儿童具有的思维特征
C.客体的耐用性
D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了
1.【答案】D
【解析】本题考查的是客体永久性。皮亚杰认为儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。故本题选D。
2.【单选】儿童建立“客体永久性”的阶段是(   )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
2.【答案】A
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论,将个体的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。其中,感知运动阶段具备以下特征:开始出现感觉和动作的分化;主体与客体的分化;因果关系的初步形成;儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。故本题选A。
3.【单选】当客体在眼前消失,儿童仍认为它是存在的,这说明儿童已建立了(   )概念。
A.客体永久性 B.守恒
C.运算 D.平衡
3.【答案】A
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。故本题选A。
 

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