学习 准备	概念	学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点
	维度	纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备
		横向方面是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构
关键期	概念	奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念。所谓关键期，是指一个时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有
	学生发展的关键期	2—3岁	学习口头言语和计数能力发展的关键期
		2.5—3.5岁	教育孩子遵守行为规范的关键期
		3岁左右	培养儿童独立生活能力的关键期
		4岁左右	形状知觉形成的关键期
		4—5岁	开始学习书面言语的关键期
		5岁以前	儿童智力发展的关键期
		5岁左右	学习乐器的关键期
		学前期	好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期
		9岁（小学三年级）	道德形成的关键期
		10岁以前	学习外语的关键期

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