2020海南教师招聘笔试教综模拟题及答案解析4
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.中国近代制度化教育的标志是清朝末年的( )。
A.中学为体，西学为用 B.壬寅学制
C.废科举，兴学堂 D.癸卯学制
2.教育要素是教育发展的( )条件。
A.前提 B.必要
C.外在 D.内在
3.教育产生的最基础性条件是( )。
A.生产力发展 B.语言的产生
C.人类生产劳动 D.统治阶级的需要
4.孔子的儒家私学被称为( )。
A.隐学 B.显学
C.官学 D.乡学
5.在古代印度，婆罗门教的经典( )是主要教育内容。
A.《博伽梵歌》 B.《摩诃婆罗多》
C.《舞论》 D.《吠陀》
6.先行组织者是美国心理学家( )。
A.奥苏伯尔 B.桑代克
C.布鲁纳 D.贾德
7.教师有效管理课堂的前提是( )。
A.课堂组织 B.自我反思
C.语言表达 D.了解和研究学生
8.以少数学生为对象，在较短时间内(5—20分钟)，尝试做小型的课堂教学，教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式称之为( )。
A.新教育 B.微格教学
C.翻转课堂 D.慕课
9.两小无猜的时候，一根竹子，一张长凳就可以是一匹骏马，这时个体认知发展处于( )。
A.感知运动阶段 B.具体运算阶段
C.前运算阶段 D.形式运算阶段
10.某位新教师非常关注领导和同事对自己评价，关注自己是否被学生喜欢，他处于教师成长过程中的( )。
A.关注情境阶段 B.关注学生阶段
C.关注生存阶段 D.关注教学阶段
参考答案
1.C
【解析】本题考查的是制度化教育的标志。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学堂”。故本题选C。
2.D
【解析】本题考查的是教育三要素。教育要素是决定教育发展的内在条件，就教育实践活动而言，其构成要素有：教育者、受教育者和教育影响。故本题选D。
3.C
【解析】本题考查的是教育产生的条件。人类生产劳动的进行是教育产生的最基础条件，社会生活需要为教育的产生提供了可能性和必要性，而语言的形成是教育产生的重要的社会条件。故本题选C。
4.B
【解析】本题考查的是中国古代教育史。春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的“显学”。孔子私学的规模最大，存在了四十多年，门下有弟子三千。故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是古印度的教育内容。古印度的教育控制在婆罗门教和佛教手中，婆罗门教的教条是指导思想，婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容，婆罗门教的僧侣是唯一的教师。A选项是印度教的重要经典与古印度瑜伽典籍。B选项《摩诃婆罗多》是印度古代史诗，被认作是世界上最长的史诗。C选项印度的戏剧理论比较丰富，在世界文学理论史上占有重要的地位，最早的文学理论著作是《舞论》。故本题选D。
6.A
【解析】本题考查的是先行组织者。奥苏贝尔亦译奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。故本题选A。
7.D
【解析】本题考查的是管理课堂。“学情”是教师做出教学决策的依据，也是教师有效管理课堂、因材施教的基础。因此了解和研究学生是教师有效管理课堂的前提。故本题选D。
8.B
【解析】本题考查的是微格教学的概念。翻转课堂教学模式下学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。慕课(MOOC)，即大规模开放在线课程。微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选B。
9.C
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)，前运算阶段(2—7岁)，具体运算阶段(7—11岁)，形式运算阶段(11—15岁/成人)。题干中的儿童把竹、长凳当马，进行的是象征性游戏。处于前运算阶段(2—7岁)儿童常进行象征性游戏，它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。题干所描述的现象是前运算阶段的早期的符号功能。儿童将各种感知信息以心理符号的形式储存下来。故本题选C。
10.C
【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段，此时教师们关注的是班级的经营管理、对教学内容的精通熟练，以及上级的视察评价、学生与同事的肯定、接纳等。题中新老师非常关注领导和同事对自己评价是关注生存阶段。故本题选C。
