2020海南中小学教师招聘考试-教综模拟题23
一、判断题
1.直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。 ( )
2.学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。 ( )
3.实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。 ( )
4.练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。 ( )
5.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。 ( )
6.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 ( )
7.班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 ( )
8.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 ( )
9.新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。 ( )
10.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。 ( )
【参考答案】
1.正确
【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾。故本题正确。
2.错误
【解析】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。故本题错误。
3.错误
【解析】实践说，既强调学生的主体作用，也重视教师的主导作用。故本题错误。
4.正确
【解析】任何技能技巧都是通过练习来形成、巩固和提高的，在教师指导下进行各种及时、集中的练习，学生的技能技巧能够在这方面取得比较迅速的效果。故本题正确。
5.错误
【解析】布鲁纳提倡的发现法更关注学习过程，所以与讲授法相比，发现法对学习过程的关注超过对学习结果的关注。故本题错误。
6.错误
【解析】在教师职业道德修养过程中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径。教育实践是检验教师职业道德水平的唯一标准。故本题错误。
7.正确
【解析】了解和研究学生是班主任工作的基础和前提。故本题正确。
8.错误
【解析】课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。故本题错误。
9.错误
【解析】新课程结构明确小学阶段以综合课程为主，初中阶段课程是分科与综合相结合，高中阶段以分科课程为主。故本题错误。
10.错误
【解析】师生互动是指师生双方在教与学的过程中，彼此之间产生的相互影响而引起变化的过程。有效的师生互动，应该包括行为互动、情感互动、认知互动，而非简单的课堂提问上的互动。故本题错误。
