【示例】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
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内容：小排球—正面下手双手垫球
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“排球正面下手双手垫球”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，请拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计“正面下手双手垫球”教学过程。（20分）
【参考答案】
（1）教学重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确
教学难点：判断准确，上下肢协调用力
（2）教学目标：
知识与技能目标：
学生了解排球正面双手垫球的知识，掌握排球击球的手型、击球部位，90%的学生可以正确的做出垫球动作。
过程与方法目标：
通过学习，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量，提高跳跃能力。
情感态度与价值观目标：
学生能感受活动的乐趣，培养认真学习及团结协作的良好作风和行为习惯。
（3）教学步骤：
开始部分
主要内容：课堂常规，具体包括整理队伍、点名报数、检查服装、安排见习、宣布上课等。
准备部分
主要内容：①“火车赛跑”游戏，将学生分成实力差别不大的四队，每队后面的同学抱住前面同学的腰，形成一节节的小车厢，赛跑的过程中“火车”不可散，不得触碰障碍物。
②关节活动：振臂运动2×8；扩胸运动2×8；转体运动2×8；弓步压腿2×8；手腕脚踝2×8。
基本部分
（1）教师讲解示范排球垫球动作要领。
（2）学生按要求练习。
①原地徒手模仿练习，注意听教师口令，做好“插”“夹”“提”和上下肢的协调用力。
②两人一组固定球练习，一人持球固定于腹前，一人原地做垫球动作，体会击球部位。
③两人一组，间隔2米的一抛一垫练习，注意抛球稳，击球点在腹前一臂。
④两人一组，间隔3—4米的一抛一垫的练习。
（3）教师巡视指导，纠正学生的错误动作，突出本课的重点，突破难点。
（4）组织学生进行垫球的竞赛：
将学生分成人数相等的四组，比赛哪组垫球过线的人数多/自垫的球多。
（5）教师组织学生交流，总结游戏/竞赛中的表现，再次强调垫球的要点。
结束部分
主要内容：整理活动，课堂小结、收还器材。
场地器材
场地器材：排球26个，排球场地1块
练习强度中等，学生得平均心率约为130—135次/分。
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