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　　1.(多选题) 关于社会主义经济建设，总书记指出“我们治国理政得有一种杂技技能，就像表演转盘子一样，一次转十几、二十个盘子，哪个转得差不多了就赶紧加力，哪个都不能趴下来。改革发展稳定各方面头绪那么多，都要照看好，不要抓了一头忘了另一头”“党是总揽全局、协调各方的，经济工作是中心工作，党的领导当然要在中心工作中得到充分体现，抓住了中心工作这个牛鼻子，其他工作就可以更好展开”。习近平总书记上述讲话内容体现的哲学原理有：

　　A 事物的个性寓于共性之中

　　B 两点论和重点论的统一

　　C 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

　　D 外因通过内因起作用

　　2.(单选题) 爱因斯坦有言：在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!对此，下列理解正确的是：

　　①爱因斯坦否认世界是客观的

　　②爱因斯坦否认物质世界存在规律性

　　③爱因斯坦倾向于“意识会随着物质世界的发展而不断发展”的观点

　　④爱因斯坦并不一定是有神论者，他所说的上帝不是人格化的神

　　A ①②

　　B ②③

　　C ③④

　　D ①④

　　3.(多选题) 下列选项中，体现了“两点论和重点论相统一”的论述是：

　　A 更好利用国际国内两个市场、两种资源

　　B 集中力量办好自己的事，充分发挥国内超大规模市场优势

　　C 以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进

　　D 推动建设开放型世界经济，推动构建人类命运共同体

　　4.(单选题) 下列选项中错误的是：

　　A 由于客观世界仍然存在着大量未知的领域和不解之谜，即便当今科学高度发展，还有人秉承唯心主义

　　B 马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的唯物主义思想和费尔巴哈的辩证法思想

　　C 汉武帝首开的“罢黜百家，独尊儒术”政策，确立了儒家思想的主导地位，使其成为中国封建社会长期稳定的思想基础

　　D 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的成果，其主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”

　　5.(单选题) 在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，团结合作是所有国家的必然选择，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。下列选项最符合该观点内涵的是：

　　A 安而不忘危，存而不忘亡

　　B 人视水见形，视民知治不

　　C 孤举者难起，众行者易趋

　　D 天不言而四时行，地不请而百物生

　　6.(单选题) 习近平总书记强调：“我们要实现14亿人共同富裕，必须脚踏实地、久久为功，不是所有人都同时富裕，也不是所有地区同时达到一个富裕水准，不同人群不仅实现富裕的程度有高有低，时间上也会有先有后，不同地区富裕程度还会存在一定差异，不可能齐头并进。这是一个在动态中向前发展的过程，要持续推动，不断取得成效。”下列选项与这一论断蕴含的哲理相同的是：

　　A 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍

　　B 将欲弱之，必固强之;将欲废之，必固举之

　　C 阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副

　　D 苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧

　　7.(单选题) 下列文句与其蕴含的哲理对应正确的是：

　　A 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼——事物是不断发展的

　　B 井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰——尊重客观规律

　　C 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已——勤学善记

　　D 兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神——学会审时度势

　　8.(单选题) 唐诗《小松》有云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”下列名言与这首诗蕴含的哲理相似的是：

　　A 静者静动，非不动也

　　B 寄言持重者，微物莫全轻

　　C 天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲

　　D 多见者博，多闻者智;拒谏者塞，专己者孤

　　9.(单选题) 下列观点体现了朴素唯物主义思想的是：

　　A 凡是存在的都是合理的

　　B 天地合气，万物自生

　　C 没有调查就没有发言权

　　D 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

　　10.(单选题) 2008年金融危机从发生到蔓延，经济学家曾先后用英文字母V、U、L、W的形状来为世界经济走势画像。这传达出一个信息：金融危机现象复杂、形势严峻，即使是受过专门训练的经济学家也难以做到“一叶知秋”，这说明：

　　A 实践是有意识、有目的的能动性的活动

　　B 金融危机复杂多变，具有不可预测性

　　C 正确认识需要从实践到认识的循环往复中获得

　　D 对客观事物的反映可以仁者见仁，智者见智

　　解析：

　　正确答案：B,C

　　B项：题干“哪个都不能趴下来”“都要照看好”体现了两点论，既要看到主要矛盾，又不忽视次要矛盾，全面看待事物。题干“抓住了中心工作这个牛鼻子”体现了重点论，把握事物的主要矛盾。C项，题干中“经济工作”是主要矛盾，“其他工作”是次要矛盾，“抓住了中心工作这个牛鼻子，其他工作就可以更好展开”，体现了主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，二者相互依赖相互影响。

　　因此，选择BC选项。

　　拓展A项：事物的个性寓于共性之中。选项表述本身错误，应该是共性寓于个性之中。

　　D项：外因通过内因起作用，选项表述正确，但是题干没有体现这一哲学原理。

　　正确答案：C

　　爱因斯坦这句名言意为，人们对世界的认识是会不断变化的，是不断向客观靠拢的过程，是一个由相对走向绝对的永无止境的转化和发展过程，并不存在永恒的真理，没有人永远都是正确的。爱因斯坦看到了物质世界具有客观性和规律性，故①②错误，③表述正确。人格化的神是被赋予了人的情感和性格特征的神，爱因斯坦这句话中的上帝是掌握了世界真理、管控世界秩序的一种绝对理性的存在，并非人格化的神。这里的上帝可以看作是一种比喻，爱因斯坦用这一概念来强调真理的相对性，故④表述正确。

　　因此，选择C选项。

　　拓展真理是主客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的形式是主观的，内容是客观的。客观性是真理的根本属性。

　　真理的绝对性和相对性是真理的两重属性，二者是对立统一关系。真理的绝对性是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的认识是近似的、有条件的。

　　正确答案：A,C

　　“两点论”是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不能忽视次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不能忽视次要方面;“重点论”就是认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。这要求我们要坚持两点论与重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

　　A项：更好利用国际国内两个市场、两种资源，体现了“两点论”和“重点论”相统一。A项正确。

　　C项：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进，体现了“两点论”和“重点论”相统一的要求。C项正确。

　　因此，选择AC选项。

　　拓展B项：“集中力量办好自己的事，充分发挥国内超大规模市场优势”只看到了国内市场这一点，不符合“两点论和重点论相统一”的论述。B项错误。

　　D项：“推动建设开放型世界经济，推动构建人类命运共同体”体现的是普遍联系的辩证思维在社会历史领域的具体运用，与“两点论和重点论相统一”的论述无关。D项错误。

　　正确答案：B

　　马克思和恩格斯在创立马克思主义哲学的过程中，批判地继承了德国古典哲学的积极成果，主要是吸取了黑格尔哲学的“合理内核”，即辩证法思想和费尔巴哈哲学的“基本内核”即唯物论思想。因此，马克思主义哲学的理论来源主要是黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想。

　　因此，选择B选项。

　　拓展A项：唯心主义是哲学上的两大基本派别之一，它是与唯物主义对立的理论体系。唯心主义在哲学基本问题上主张精神、意识或理念第一性，物质第二性，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别。“由于客观世界仍然存在着大量未知的领域和不解之谜，即便当今科学高度发展，还有人秉承唯心主义”符合逻辑和现实情况。

　　C项：“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期的董仲舒提出的政策，自此确立了儒家思想的主导地位，成为了中国封建社会长期稳定的思想基础。

　　D项：邓小平理论是在时代主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下形成的，是在总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上形成和发展起来的，是在中国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中逐步形成和发展起来的。邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，其主题即是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃和两大理论成果，第一次是毛泽东思想，第二次就是包括邓小平理论在内的中国特色社会主义理论体系。

　　正确答案：C

　　“孤举者难起，众行者易趋”出自《默觚·治篇八》，意思是一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一块行走则容易走快。体现了联系的普遍性，整个世界是一个相互联系的统一整体，与题干“各国人民更需要同舟共济”表述一致。C项正确。

　　因此，选择C选项。

　　拓展A项：出自《周易·系辞下》，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，在国家存在的时候要不忘败亡。体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，与题干不符。A项错误。

　　B项：出自《史记·殷本纪》，意思是指人在水中可以照见自己的样子，在民众中可以看出政治治理的状况。强调人民群众的重要性，与题干不符。B项错误。

　　D项：出自《上安州裴长史书》，意思是苍天闭口不言，却使四季不断运行;大地默默不语，却让万物蓬勃生长。体现了规律的客观性，与题干不符。D项错误。

　　正确答案：A

　　题干中强调要实现14亿人共同富裕，需要“久久为功”，需要“持续推动”。此处强调做事要持之以恒，锲而不舍，驰而不息。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”出自《荀子·劝学》，意为骏马一跨跃，也不足十步远;劣马拉车走十天，也能到达，它的成绩来源于走个不停。比喻做事只要坚持不懈地努力，就能获得成功，与题干中蕴含的哲理相同。A项当选。

　　因此，选择A选项。

　　拓展B项：“将欲弱之，必固强之;将欲废之，必固举之”出自《道德经》，意为想要削弱它，必先加强它，想要废去它，必先抬举它。体现出道家盛极而衰、否极泰来的朴素辩证的哲理。与题干蕴含的哲理不同。B项排除。

　　C项：“阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副”出自《后汉书》，意为《阳春》这种高难深奥的乐曲，能和唱的人一定很少，名望很大的人，实际的才德常常很难跟名声相符。与题干蕴含的哲理不同。C项排除。

　　D项：“苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意为只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度;只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。与题干蕴含的哲理不同。D项排除。

　　正确答案：D

　　“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神”这句话的意思是对水要因地势的高下而制约其流向，用兵则要依据敌情而决定其取胜方针，所以用兵作战没有固定不变的方式方法，就像水流没有固定的形状一样，能依据敌情的变化而取胜的，就称得上用兵如神了，表明客观实际是变化发展的，要根据事物的变化发展改变做事的方法，学会审时度势。D项正确。

　　因此，选择D选项。

　　拓展A项：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”意思是：抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到?但是明年就没有鱼了。这说明人们要处理好与自然界的关系，追求人与自然和谐共生，尊重自然规律，才能实现可持续发展，如果违背规律必然会受到规律的惩罚。A项错误。

　　B项：“井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰”意思是：井底之蛙，看不到大海，不知大海的宽广;夏虫没有经历过冬天，不知有冰。他们都受到了客观条件的限制，体现了人的认识水平受实践的限制。B项错误。

　　C项：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”意思是人生是有限的，但知识是无限的。因此，我们要树立终身学习的理念，要活到老、学到老。只有终身学习，才能适应社会发展的需要。体现了认识的无限性。C项错误。

　　正确答案：B

　　引用诗句的意思是，意思是松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草(蓬蒿)高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。诗句体现的是量变是事物数量上的增减，质变是事物根本性质的变化，哲学原理是质量互变规律。

　　B项：寄言持重者，微物莫全轻出自唐代元稹的《虫豸诗》，意思是告诫把持重物者，微小的东西不要全都轻视，因为量变达到一定程度会引起质变。B项与题干引用的诗句哲理相符合，当选。

　　因此，选择B选项。

　　拓展A项：出自王夫之的《思问录·内篇》，意思即静中有动,动中有静,这体现了运动与静止的辩证关系。与题干不符，排除。

　　C项：出自南宋•朱熹《四书或问》，意思是天下最难以把持的就是人的内心，而天下最容易受到沾染的是人的欲望。体现了意识对物质具有能动的反作用。与题干不符，排除。

　　D项：出自桓宽《盐铁论·刺议》，意思是见得多的人学识广博,听得多的人头脑智慧,拒绝接受别人意见的视听闭塞,独断专行的人遭到孤立。体现了实践是认识的来源，与题干不符，排除。

　　正确答案：B

　　朴素唯物主义肯定世界的物质本原性和统一性。由于认识水平的限制，它总是把某种具体的物质形态看作是世界的物质本原和统一的物质基础。“天地合气，万物自生”出自东汉王充的《论衡·自然》，指万物是由于气本身的运动而产生的，不存在有意志的创造者。认为气是世界的本原，属于朴素唯物主义的观点。

　　因此，选择B选项。

　　拓展A项：“凡是存在的都是合理的”出自于黑格尔的《法哲学原理》。黑格尔认为，宇宙的本源是绝对精神，它自在地具备着一切，然后外化出自然界、人类社会、精神科学，最后在更高的层次上回归自身。凡是在这个发展轨迹上的就是合乎理性的，也就是必然会出现的、是现实的。由此可见，这句话属于客观唯心主义观点。

　　C项：“没有调查就没有发言权”出自于毛泽东的《反对本本主义》一文。调查研究是从实际出发的中心一环，是尊重客观规律、发挥主观能动性的典型形式。调查研究既是“从物到感觉和思想”的唯物主义认识路线的具体体现，也是发挥人的主观能动性把握客观规律的具体途径，因此是一切从实际出发的根本方法。由此可见，这句话是辩证唯物主义的观点。

　　D项：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”出自《老子》，指福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好结果，好事也可以引发出坏结果。体现了矛盾对立双方在一定条件下相互转化，属于辩证法的思想。

　　正确答案：C

　　认识过程的反复性是指由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。认识发展的无限性是指由于客观世界是无限发展的，因而人类认识的发展也是无止境的。题干关键信息经济学家先后画出不同的走势画像，表明认识不是一蹴而就的，经济学家需要根据经济形势的变化不断修正和完善自己的认识，正确认识需要从实践到认识的循环往复中获得，体现了认识过程的反复性和无限性。

　　因此，选择C选项。

　　拓展A项：实践是有意识、有目的的能动性的活动，体现了实践的主观能动性，但跟题意无关。

　　B项：金融危机复杂多变，但其发展变化依然具有一定的规律，并不是完全不可预测的。

　　D项：仁者见仁、智者见智体现的是认识受主体状态的影响，但跟题意无关。

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