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　　【医疗结构化面试—组织管理类】

　　你单位与电视台合作一档医疗科普节目。领导安排你负责组织协调，你作为负责人怎么做？

　　评分要点

　　（1）此题为宏观组织类题目，医疗科普属于宣传大类，考生应精准识别题型。

　　（2）组织活动可分为活动前、活动中、活动后展开，做到有条理。活动前围绕八大要素“形式、主题、内容、时、地、人、财、物”展开。活动中要协调好各小组，注重互动，保障节目效果，并预防突发问题。活动后总结汇报、反思完善。

　　思路分析：

　　总（目的意义）：有效增强公众的保健意识，丰富公众的医学常识，体现我单位对公众身体健康的关心与关爱。

　　分（准备组织＋协调控制）：确定此次医疗科普节目的主题和内容；确定主讲人；与电视台工作人员沟通协调；注重互动保证节目效果；合影留念；后期宣传，扩大效果。总（总结提升）：形成长效机制。

　　作答参考：

　　所谓“上医治未病”告诉我们：在疾病还没有发生之前就扼杀在摇篮里，所以做到未病先防是非常必要的。我单位与电视台合作制作拍摄医疗科普节目，不仅可以使得医生积极参与到健康维护、疾病预防的前置环节，还能有效增强公众的保健意识，丰富公众的医学常识，更能进一步体现我单位对公众身体健康的关心与关爱。我单位与电视台合作的这档医疗科普节目，我打算从以下步骤来组织协调。

　　第一，和电视台工作人员协商，确定此次医疗科普节目的主题，主题为“你不知道的医学小常识”，以年龄为标准划分三个小单元，幼儿、青年、老年医学小常识，内容主要涉及“幼儿感冒发烧咳嗽一定要吃消炎药吗”“幼儿气道异物如何急救”“酒精中毒如何处理”“直系亲属之间到底可不可以互相献血”“老年人如何区分感冒和季节性过敏”等。

　　第二，结合医疗科普节目的主题与内容，确定此档节目的主讲人。邀请当地权威公立大医院的医生、专家或者当地医学院专业基础知识扎实的老师、教授，作为主讲人，突出强调主讲人的医学知识深厚，经验丰富。另外，就节目的主题和内容进行沟通，让主讲人做好充分的准备。

　　第三，积极配合电视台工作人员，如果需要观众支援，我会邀请医学院的学生来观摩，既给予医学生接触医学专家积极请教学习的机会，也支持了电视台的节目录制工作。

　　第四，在节目组织过程中，做好主讲人、电视台工作人员之间沟通的桥梁和纽带。在节目正式录制前，会先建立一个微信工作群方便对接一些细节。涉及重要的时间节点或者内容，我也会及时和双方进行电话联络，或者当面进行沟通。在节目录制的过程中，及时关注主讲人的状态，调动医学院校学生的积极性，增加主讲人和医学生的双向互动，保障节目录制的效果。

　　第五，这档医疗科普节目录制完毕后，组织在节目现场与主讲人、电视台工作人员、观众合影留念，并撰写文章发布到单位微博、微信公众号上，为节目后续播出进行前期宣传。及时向电视台工作人员了解节目后续的播出频道和时间，并告知主讲人和医学院学生，可以及时观看。

　　相信通过以上努力，我单位与电视台合作的这档医疗科普节目能够顺利出色完成。如果收视率不错，公众反馈良好的话，可以形成长效合作机制，定期开展不同主题的医疗科普节目。

 

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