概括题如果要求分类没有做好内容的分类归纳，那就像是一堆没有做好分类的垃圾摆在地上一样。概括题难就难在分类，对很多同学来说，这是老大难。确定了某个题需要分类之后就需要明确分类的标准，分类标准的科学选择也是概括类题高分的关键，而一些比较简单的题目材料中就其实已经暗示了分类标准，主要读懂弄通材料材料，我们先来看两个案例。

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　　例1：“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)

　　要求：全面、准确。不超过150字。(2014国考地市级)

　　这道题的分类就相对简单，原因主要是材料的段落很清晰，每段内容都说的是独立的信息没有交叉和重叠，因此按照段落提炼后可以得到“金钱‘焦虑’、历史感不足、诚信缺失、心理承受力较弱、心理调整困难、困惑现象”等问题关键词，可以自然形成分类。

　　例2：根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?(10分)
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　　要求：(1)分条归纳概括;(2)表述准确、完整;(3)不超过150字。(2017国考副省级)

　　这道题材料段落比较多，逻辑结构也稍显复杂，材料中的具体做法也很繁复，因此归纳就显得比较困难。但认真梳理材料后会发现，其实这则材料基本上也是分为五个方面，虽然不是每段一个要点信息，但几段内容关联性比较好可以整合为一个方面，尤其是每部分都是以问题作为导入然后再阐述具体做法。因此就可以按照这个结构进行段落分类，按照段落结构分类为“建设管理、基础设施、便民设施、执法队伍、安全管理”等几个方面要点信息。

　　大家会发现，这两个案例都是利用段落来进行分类，只不过第一题比较明显，第二题比较隐晦。所以在题目分类的过程中一些比较简单的题目往往都是先看题干，再看材料，如果是在题目和材料中看不懂分类的依据，那么就说明这个题目就比较难了，而这些比较难的题目很有可能要按照事物的属性来进行分析。