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1.(单选题)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
解析
第一步,观察特征。
组成元素相似,图形中线条居多,优先考虑样式类运算。
第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。
每个图形均由4条线段组成。第一行中,前后两个图形进行对比,均有3条完全重合,另1条发生旋转;第二行验证,符合规律;第三行中前两个图形也符合此规律,如图所示,所以问号处的图形应与第二幅图有三条重合线段,另外一条发生旋转,只有B项符合。
因此,选择B选项。
2.(单选题)唐诗宋词不是一年半载能读完的,唐代诗人王维的主要作品是诗歌,《王右丞集》是王维的作品。
由此可见:
A.《王右丞集》不是一年半载能读完的
B.王维的作品不是一年半载能读完的
C.唐诗宋词中包括王维的作品
D.王维的主要作品是《王右丞集》
解析
第一步,确定题型。
依据题干特征和提问方式,确定归纳推理。
第二步,辨析选项。
A项:该项中的“《王右丞集》”是个体概念,而题干中的“唐诗宋词”是集合概念,话题不一致,排除;
B项:该项中的“王维的作品”与题干中的“唐诗宋词”并不等同,不能由“唐诗宋词不是一年半载能读完的”推出“王维的作品不是一年半载能读完的”,属于偷换概念,排除;
C项:由题干可知王维是唐代诗人,其主要作品诗歌也一定属于唐诗宋词,可以推出;
D项:由题干可知“《王右丞集》是王维的作品”,但题干并未指明《王右丞集》是不是王维的“主要作品”,属于无由猜测,排除。
因此,选择C选项。
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3.(单选题)某校宿舍住着四个留学生,分别来自美国、法国、新加坡和瑞士。他们分别在中文、国际贸易和社会学三个系就学,其中:
(1)瑞士留学生单独在国际贸易系
(2)新加坡留学生不在中文系
(3)美国留学生和另外某个留学生在某个系
(4)法国留学生不和美国留学生同在一个系。
以上条件可以推出美国留学生所在的系为:
A.中文系
B.国际贸易系
C.社会学
D.中文系和社会学都可以
解析
第一步,确定题型。
题干有明显的信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
根据最大信息法,“美国留学生”的频率最高,为最大信息。以“美国留学生”为做题的切入点,题干中可知美国人跟法国人不在一个系,而瑞士人是单独的,因此美国人不可能跟法国人和瑞士人在一个系,意味着美国人只能跟新加坡人在一个系。题中又提到新加坡人不在中文系、瑞士人单独在国际贸易系,那新加坡人只能在社会学系,意味着美国人也在社会学系了。
因此,选择C选项。
4.(单选题)端粒是DNA片段,其长度在出生时很长,后逐渐变短,被视为衰老的标志。研究人员分析了多年的数据后发现:至少生育一个孩子的女性其端粒的平均长度比未生育的女性缩短4.2%。这个百分比相当于11年的细胞衰老结果,超过了吸烟和肥胖对细胞老化的影响速度,因此有人提出,生育孩子会让女人加速衰老。
以下哪项如果为真,不能驳斥上述观点?
A.细胞衰老并不代表个体衰老,细胞衰老是防止细胞发生癌变的重要方式
B.怀孕过程中妇女体内的雌激素水平持续剧烈上升,对细胞端粒具有保护作用
C.人体结构非常复杂,包括各类细胞、组织、器官,衰老不能通过“端粒”来简单解释
D.生育有助于女性健康,可降低多种疾病风险,母乳喂养一年,可使妇女患乳腺癌的风险降低三成
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“不能驳斥”,确定为削弱论证选非题。
第二步,找论点和论据。
论点:生育孩子会让人加速衰老。
论据:生育一个孩子的女性端粒的平均长度比未生育的女性缩短4.2%,这相当于11年的细胞衰老结果。
第三步,辨析选项。
A项:切断联系。该项指出细胞衰老并不代表个体衰老,说明细胞衰老与个体衰老之间没有必然联系,具有削弱作用。
B项:增加反向论据。该项指出怀孕过程中妇女体内雌激素水平上升,对细胞端粒有保护作用,而不是导致端粒缩短,具有削弱作用。
C项:切断联系。该项指出人体结构非常复杂,衰老不能通过“端粒”来简单解释,断开了细胞衰老与个体衰老的联系,具有削弱作用。
D项:无关选项。该项指出生育有助于女性健康,可降低多种疾病风险,与论点生育孩子让人加速衰老无关,论题不一致,不具有削弱作用。
因此,选择D选项。
5.(单选题)从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
A.3
B.5
C.6
D.7
解析
第一步,观察图形特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或者属性类。
第二步,一条式,从左到右找规律。
观察题干可知,椭圆形=6,三角形=2,长方形=4,问号处图形为三角形加长方形,即2+4=6。
因此,选择C 选项。
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