一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.在教育的众多起源学说中，有一学说认为“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，该学说为（ ）。
A.生物起源说 B.心理起源说
C.劳动起源说 D.社会起源说
2.隋唐之后，科举制成为封建国家选拔人才的主要形式，“四书五经”成为科举考试的主要内容。下列不属于“四书”的是（ ）。
A.《大学》 B.《论语》
C.《孟子》 D.《春秋》
3.20世纪以后，教育出现了新特点。“教育一方面追求让所有人都受到同样的教育，另一方面追求教育的自由化”。这论述的是（ ）。
A.教育的终身化 B.教育的全民化
C.教育的民主化 D.教育的多元化
4.孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，其“有教无类”的教育思想针对的是（ ）。
A.教育对象 B.教育目的
C.教育原则 D.教育作用
5.“被称为古希腊百科全书式的哲学家，首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想，在历史上首次提出了教育遵循自然的原则”，该历史人物是（ ）。
A.苏格拉底 B.柏拉图
C.亚里士多德 D.昆体良
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6.教育能否培养出社会需要的人才，很重要的一点就是看它是否遵循了人的发展规律。在教育中“揠苗助长”“陵节而施”明显违背了（ ）。
A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不平衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
7.在影响人的身心发展的各种因素中，遗传因素是人身心发展的（ ）。
A.必然性因素 B.主导因素
C.现实基础 D.物质前提
8.教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（ ）。
A.具体与抽象 B.个体与整体
C.内在与外在 D.主观与客观
9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理，如采用班干部轮换制度、定期评议制度等。这种班级管理模式属于（ ）。
A.民主管理 B.平行管理
C.目标管理 D.常规管理
10.影响学生态度与品德学习的外部条件不包括（ ）。
A.家庭教养方式 B.社会风气
C.同伴群体 D.智力水平
【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是教育的起源学说。教育的起源说主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中，美国心理学家孟禄提出了心理起源说，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。故本题选B。
2.D
【解析】本题考查的是四书的内容。“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。D选项《春秋》是“五经”的内容，故本题选D。
3.C
【解析】本题考查的是现代教育的特点。20世纪后期的世界教育的发展趋势有：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化等。其中，教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。结合题意，故本题选C。
4.A
【解析】本题考查的是孔子的教育思想。孔子在教育对象上主张“有教无类”，即不分贵贱、贫富和种族，人人都可以入学接受教育。故本题选A。
5.C
【解析】本题考查的是亚里士多德的教育思想。亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想，在历史上首次提出了教育遵循自然的原则。故本题选C。
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6.B
【解析】本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中顺序性的具体表现：人身心发展是一个持续不断变化的过程，个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程，具有顺序性的特征。“揠苗助长”“陵节而施”违反了个体身心发展的顺序性规律。故本题选B。
7.D
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质是人的身心发展的生理基础和物质前提，为人的发展提供可能性。结合题意，故本题选D。
8.A
【解析】本题考查的是教育目的的层次结构。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。教育目的是最高层次的的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，它更为具体，微观到每堂课，甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。故本题选A。
9.A
【解析】本题考查的是班级民主管理。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式，实际上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。题干中，采用班干部轮换制度、定期评议制度等属于民主管理。故本题选A。
10.D
【解析】本题考查的是影响态度与品德学习的条件。影响学生态度与品德学习的外部条件有：（1）家庭教养方式；（2）社会风气；（3）同伴群体。智力水平是影响态度与品德学习的内部条件。故本题选D。
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