2020年5月 第三周 教综模拟题28
一、判断题（正确的题目标“√”，错误的题目标“×”）
1.在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。 （ ）
2.德育过程的基本矛盾是教育者提出的教育要求和受教育者之间的矛盾。 （ ）
3.教师教学的五个基本环节为：备课、上课、评课、究课、思课。 （ ）
4.新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。 （ ）
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5.当前教学设计越来越趋向于关注“学”向关注“教”转变。 （ ）
6.高创造性者必有中等强度以上的智力。 （ ）
7.教育法律救济以补救受害者的合法权益为主要目的。 （ ）
8.教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。 （ ）
9.近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。 （ ）
10.听到一声巨响，马上转头去看，这属于有意注意。 （ ）
【参考答案】
1.√
【解析】本题考查的是诊断性评价。诊断性评价一般在教学活动之前进行，目的是为了摸清学生底细，查明学习准备情况和不利因素，以便安排学习。故本题正确。
2.√
【解析】本题考查的是德育过程的基本矛盾。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。故本题正确。
3.×
【解析】本题考查的是教学工作的基本环节。教师教学工作包括五个基本环节（即基本程序）：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。故本题错误。
4.×
【解析】本题考查的是新手教师的特点。新手教师不像专家型教师对课前计划具有预见性，因此新手教师在备课时倾向于把教案写得详尽，过分依赖课程目标，不会随着课堂情景的变化来修改课前计划，但这并不意味着新手教师备课就等于是把教学内容写成详细的文字教案。故本题错误。
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5.×
【解析】本题考查的是教学设计的转变。当前教学设计越来越趋向于关注“教”向关注“学”转变。故本题错误。
6.√
【解析】本题考查的是智商和创造性之间的关系。高创造性者必须有高于一般水平的智商。故本题正确。
7.√
【解析】本题考查的是教育法律救济。教育法律救济具有三个基本特征:第一，教育法律救济是以相对人的合法权利受到损害为前提的。没有权利损害，就无所谓救济。第二，教育法律救济的目的是补救受害者，使其合法权益得以实现。第三，教育法律救济具有补救与监督双重作用。故本题正确。
8.√
【解析】本题考查的是教师劳动的艺术性。教师职业劳动过程的艺术创造性，有两方面特征：教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。故本题正确。
9.√
【解析】本题考查的是班级授课制的发展。1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制这一形式。故本题正确。
10.×
【解析】本题考查的是无意注意。无意注意指没有目的、不需要意志努力的一种注意。故本题错误。
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