操作条件反射实验

【实验者】斯金纳
【实验装置】在斯金纳以白鼠等动物为被试进行的精密实验研究中，运用了一种特殊的实验装置——斯金纳箱。箱内有一个伸出的杠杆，下面有一个食物盘，只要箱内的动物按压杠杆，就会有一粒食丸滚到食物盘内，动物即可得到食物。

【实验过程】斯金纳将饥饿的白鼠关在箱内，白鼠便在箱内不安地乱跑，活动中偶然压到了杠杆，则一粒食丸滚到食物盘内，白鼠吃到了食丸。以后白鼠再次按压杠杆，又可得到食丸。
【实验结果】白鼠在后来按压杠杆的速度迅速上升。
【实验结论】白鼠在偶然的按压杠杆行为反应后得到了食物刺激，通过对这一偶然行为的反复刺激，它学会了通过按压杠杆来取得食物的反应，即形成了操作性条件反应，按压杠杆则变成了获取食物的手段。据此，斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。
【真题示例】
1.【单选】一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个星期不准玩电脑，这种做法属于（   ）。
A.消退 B.惩罚
C.负强化 D.逃避
1.【答案】B
【解析】本题考查的是惩罚。选项A消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。选项B惩罚是呈现一个厌恶刺激或伴随喜爱刺激的消失，以消除或抑制此类反应的过程。选项C负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。选项D逃避属于负强化的一种。题干中的父母为了降低其打人行为出现的概率，规定他一个星期不准玩电脑，是撤销愉悦刺激，降低反应概率，属于惩罚。故本题选B。
2.【单选】离下课还有10分钟，这时候一些小朋友的注意力开始涣散，老师说，如果大家认真听课，下课了我就带大家玩游戏，学生开始认真听课了，老师采取的措施是（   ）。
A.正强化 B.负强化
C.惩罚 D.消退
2.【答案】A
【解析】本题考查的是正强化。斯金纳的操作条件作用规律包括正强化、负强化、消退和惩罚。其中，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。题干中带大家玩游戏，这是给予学生想要的刺激，学生认真听课说明了良好行为的发生频率增加，属于正强化。故本题选A。
3.【多选】对小学生正强化的方法主要包括（   ）。
A.撤销处分 B.表扬
C.对成绩的认可 D.奖状
3.【答案】BCD
【解析】本题考查的是强化规律的应用。强化有正强化和负强化之分，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程，如通过表扬、奖励、认可等形式鼓励学生学习。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程，如通过减少批评、撤销处分等形式鼓励学生学习。选项A属于负强化。故本题选BCD。
 

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