印象形成效应和印象管理

　　【题示例】

　　1.【单选】教室的地面有一个纸团，如果没有人捡起，几节课后地面上会有很多纸团。这一现象体现了（   ）。

　　A.霍桑效应 B.破窗效应

　　C.门槛效应 D.木桶效应

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是破窗效应。破窗效应是指一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地丢，丝毫不觉羞愧。结合题干表述属于破窗效应。故本题选B。

　　2.【单选】如果一个学生学习主动性特别差，老师让他担任某小组学习组长。这属于（   ）。

　　A.首因效应 B.期望效应

　　C.角色效应 D.晕轮效应

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是角色效应。角色效应，是指现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化现象。在班级管理中，班主任要根据学生的实际合理地确定学生的角色，通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。题干中老师就是想让学生通过担当学习组长的角色，进而成为学习组长那样的人，改变之前主动性差的缺点。故本题选C。

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