海南华图小编为大家整理了今天的海南教师招聘考试每日一练,希望通过每天的小练习,能够提升考生们的实践信心以及了解自我对于知识点的掌握程度,以便调整复习方法和复习进度。
1.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做( )
A.正迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
2.学习由若干概念组成的的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系的学习叫做( )
A.概念的学习 B.符号学习 C.命题学习 D.并列结合学习
3.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题。这表明儿童认知水平处于( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
4.高级神经活动类型中“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应( )
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
5.儿童自我意识发展的第三阶段是( )
A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我
答案及解析:
1.选B【解析】根据是迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移,就是使两种学习之间相互促进。一种学习对另—种学习产生消极的影响叫负迁移,也就是两种学习之间相互干扰。因此,答案选B。
2.选C【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。因此,答案选C。
3.选C【解析】根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,说明儿童已经去自我中心了。“去自我中心”属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段。因此,本题选C。
4.选C【解析】胆汁质感受性低,耐受性高,不随意反应性强、反应的不随意性占优势,外向性明显,情绪兴奋性高,抑制能力差,反应速度快而不灵活。胆汁质的学生热情直率、精力充沛;脾气急躁,易冲动;反应迅速,思维敏捷,但准确性差;情绪明显表露在外,但持续时间不长。其显著特点是:具有很高的兴奋性,行为不均衡,易感情用事。工作具有明显的周期性。因此,本题选C。
5.选B【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。儿童自我意识发展的第三阶段是是心理自我。因此,本题选B。
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最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩,成功上岸~