2020海南教师招聘笔试教综模拟题及答案解析12
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.课堂上，学生思想开小差是注意的( )。
A.分散 B.转移
C.动摇 D.起伏
2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取( )策略。
A.合理地分配复习时间 B.多样化复习方法
C.及时复习 D.试图回忆和反复
3.《西游记》中“白骨精”的形象是一种( )。
A.幻想 B.创造想象
C.有意想象 D.表象
4.“经验+反思=成长”是由( )提出的教师成长公式。
A.布鲁巴特 B.波斯纳
C.科顿 D.阿尔伯特
5.社会自我在( )基本成熟。
A.婴儿期 B.幼儿期
C.少年期 D.青年期
6.教师在教学中强调激发学生的学习动机与求知欲，这是注重( )在教学中的作用。
A.智力因素 B.非智力因素
C.情商 D.智商
7.领会知识是教学的( )环节。
A.主要 B.中心
C.次要 D.必要
8.补充必要的( )课。
A.校本 B.乡土
C.风俗 D.史地
9.混合课又称( )课。
A.多种结构 B.多种任务
C.综合 D.复杂
10.测验中所包含的试题难度平均接近( )，最为合适。
A.0.50 B.0.40
C.0.60 D.0.4-0.6之间
参考答案
1.A
【解析】本题考查的是注意的稳定性。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。注意的不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。学生在课堂上开小差就是注意的不稳定，即注意的分散或分心。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是艾宾浩斯遗忘曲线。最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”。曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。因此，个体在学习结束之后要及时复习。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是想象的分类。有预定目的的、自觉产生的想象叫有意想象。在有意想象中，由于想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象和创造想象。创造想象是指根据创造目的，不依据现成的描述，在头脑中独立创造新形象的过程。“白骨精”这一人物形象是作者根据创作目的，独立在脑里创设的新形象。故本题选B。
4.B
【解析】本题考查的是教师的成长途径。反思是教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。故本题选B。
5.C
【解析】本题考查的是自我意识的发展阶段。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。这时，自我评价的独立性，原则性和批判性正迅速发展，对道德行为的判断能力也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价发展到有一定概括程度的评价。社会自我至少年期基本成熟。故本题选C。
6.B
【解析】本题考查的是非智力因素。非智力因素从广义上讲是指除智力因素以外的一切心理因素。从狭义上讲，它是指与智力有关系，并对智力起作用的那些个性因素，主要包括动机、抱负、理想、意志和坚定性、兴趣与求知欲、情绪的稳定性、独立性、自我意识等。故本题选B。
7.B
【解析】本题考查的是教学过程的基本阶段。领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。理解教材是领会知识的中心环节，理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。故本题选B。
8.B
【解析】本题考查的是教学原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是：(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视培养学生运用知识的能力;(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;(4)补充必要的乡土教材;(5)加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”。故本题选B。
9.C
【解析】本题考查的是课的分类。综合课也称为“混合课”，一节课时内同时完成多种教学任务的课。一般包含组织教学、检查复习、学习新教材、巩固新教材、布置课外作业等。故本题选C。
10.A
【解析】本题考查的是学业成绩的检查与评定。测验的难度一般以0.5左右为最好，即高分组的学生都答对，而低分组的学生都答错，这说明试题的区分度较好。故本题选A。
