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这是一个关于感恩的时间节点,金秋方至,整个社会似乎都弥漫着一种回忆的味道:曾在三尺讲台上为我们开启知识之门的那个人,如今还好吗?
就在这几天,“教师”也成为舆论场最热的词汇之一。吉林省吉林市教师崔燃,“一边打吊瓶输液一边讲课”,照片甫一上传网络,“最美教师”的点赞就呈现刷屏之势。从国家层面,国务院给1270万中小学教师发出了一份“大礼包”,打破了中小学教师的职业“天花板”,也给农村偏远地区带来了更多公平。这个教师节,让我们重温为师者尊的文化传统,让我们为每一位师者捧上尊敬与感恩。
在注重礼乐教化的中国文化里,尊师重教是薪火相传的价值基因。《礼记》有言,建国君民,教学为先;《荀子》有言,国将兴,贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师,提出“有教无类”的教育理念,第一次将“教育公平”镌刻在人类的价值图谱上。今天,教师更是被誉为人类灵魂的工程师,“一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”。
“人非生而知之者,孰能无惑?师者,所以传道授业解惑也”。在社会转型期,一大批无私奉献的教师,在三尺讲台点亮了智慧之灯,烛照着无数人走出蒙昧、走进文明。“感动中国十大人物”张丽莉老师在危急时刻推开学生,把自己碾在车下,她失去了双腿,却给孩子插上翅膀;“全国模范教师”孟二冬教授在新疆支教期间不顾病情恶化,坚持在三尺讲台传道授业,他失去了生命,却让和谐的民族关系生机勃勃……留给自己满头霜发、无数细纹,让学生们在成长中亲吻快乐,让大山深处的孩子也能看见精彩未来,每一位老师的背影都值得仰望。
仰望“为师者尊”的传统,需要每一个人都心存感恩 。居里夫人曾两次荣获诺贝尔奖,仍不忘少年时代的乡村老师欧班,在华沙镭研究所开幕仪式上,她在社会名流的簇拥中把欧班老师推向主席台。这种感恩,不仅是滴水之恩、涌泉相报的朴素情感,更是对教师尊严的维护,是对教师这个职业价值的肯定。习近平总书记说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们每个人都应该珍惜这种幸运,呵护这种希望。
仰望“为师者尊”的传统,需要国家给予更多关怀。在广大农村,教师收入普遍不高,更是凸显出教师的权利困境、待遇困境。头戴受人尊敬的光环,却不得不面临现实生活的窘境,常常给教师带来身份认同的撕裂。让教师真正成为“最受社会尊重的职业”,既需要教师涵养为师之德、具备仁爱之心,增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,更需要国家给予教师更多关怀,改善教师待遇、关心教师健康、维护教师权益。
1871年的普法战争后,普鲁士元帅毛奇说过这样一句话:“普鲁士的胜利,早在小学教师的讲台上就决定了。”我们关心教师,不仅是因为有教师节,不是为了开会表示一下,更需要的是,关心一下校舍是不是安全,学生读书是不是困难,老师的生活是不是有保障。