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试题31：在现代社会中，追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么，一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存。上面这段话主要支持了这样一种观点，即：教育( )。
A: 可以使人获得维持生活的基本能力 B: 可以使人更充分地享受生活的乐趣
C: 涉及科学、文学和艺术方面的内容 D: 并不关注于社会生活中的具体目的
答案: B
试题32：总体来说，银行获得的存款量决定了银行的贷款能力，但是，在许多时候银行的贷款数量会超出它所获得的存款数量，这是一个众所周知的事实。如果这种贷款的数量超出过多，就会造成通货膨胀。上面这段话主要支持了这样的一种观点，即：( )。
A: 相对稳定的贷款政策可以给银行和存款人都带来好处 B: 银行的存款量大大少于贷款量会造成通贷膨胀
C: 银行应该采取一种有效的控制通货膨胀的策略 D: 银行的贷款量与银行获得的存款量成正比例关系
答案: B
试题33：当今世界科学技术发展的不平衡，由于国与国、地区与地区、集团与集团之间的科技保密而显得更为突出。然而，科学技术的所有发明创造本应是全人类的财富，任何国家、集团或个人都不应该也不可能长期据为已有。这段话主要支持了这样一个观点，即：( )。
A: 应该向国外学习先进的科学技术 B: 对科学的保密是有限的，迟早都要泄漏出去
C: 应该加强对科学技术的保密工作 D: 科学技术是全人类的财富，不应该也不可能长期保密
答案: D
试题34：当年中国工农红军赢得两万五千里长征的胜利，震惊世界，“震源”不是歼敌之多，而主要是红军过雪山爬草地那种在极度寒冷、饥饿、疲惫、缺氧和污浊的条件下的生存能力。许多国家都在缺路、缺水、缺食、缺火、缺光、缺氧等极度艰苦的条件下，训练官兵的生存能力。这段话直接支持了这样一种观点，即：( )。
A: 吃苦能造就强人，能吃苦是强者的一种特征 B: 苦中凝聚着人类顽强的生存能力
C: 不要把吃苦当作低能者的无奈生活 D: 培养孩子和年轻一代人的吃苦精神，实在是关系国家发展与竞争的大计
答案: B
试题35：古代由于政治、经济和文化发展水平的限制，图书不如今天这么多，这么复杂，所以对工具书的需要远不如今天这么迫切。对这段话最准确的复述是：( )。
A: 古代的政治、经济和文化不如今天发达 B: 古代的政治对图书有许多限制
C: 古代人不需要工具书 D: 古代人对工具书的需求没有现代人这么迫切
答案: D
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