想象的分类是小学教师资格证科目二中常见的考点。主要以单选题的形式考察，对此，需要大家对于想象的定义和分类做到一个理解与掌握。
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　　一、想象的定义

　　想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。表象是事物不在前面时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

　　二、想象的分类

　　按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。

　　无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如，在看天空时不由自主的觉得白云像棉花，像小狗等。

　　有意想象，也称随意想象，指有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力。它包括再造想象和创造想象等。

　　因此，区别无意想象和有意想象的关键在于有无目的和计划性。在题干当中，我们也是根据这一特点进行做题分析。如白日梦，这种头脑当中有关的形象，显然并没有经过开始的详细规划，因此这是无意想象。

　　再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。这里强调的是一个从有到新的一个过程，比如，读者读《红楼梦》时通过著作的描述，头脑中出现王熙凤的样子。

　　创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。这里强调的是一个从无到有的过程，比如，曹雪芹写《红楼梦》时的想象就属于创造想象。

　　这两个词是想象这一部分当中最常见的考点，也是难点。需要仔细的区分，那么对于这两个词。我们可以把再造想象记成一个读小说的过程，把创造想象记成一个写小说的过程，用此方法进行做题。

　　在创造想象中，有一种特殊的形式，幻想。他是和愿望联系在一起的一种想象。幻想分为两种情况，理想和空想。如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现，那么它就变成理想。比如，小敏的愿望是长后成为一名科学家，这个是可以实现的，属于理想。如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。例如，小明想长出翅膀飞上天和太阳肩并肩，是不可以实现的，就属于空想。区分理想和空想的主要标准是看其是否能实现。

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